注意：ここを読む前に、 必ず「その37【これぞ関係代名詞！編】」をお読みください。
関係代名詞の良く出る問題パターンと、攻略法をあげてみます。
【よくでる問題攻略１】
問題：AとBの２つの文を関係代名詞を使って１つにせよ。
例１
A：I also have a dog.
B：It is called White.
【作業１】：先行詞を決めろ！
【作業２】：先行詞にあたる単語を別の文から探せ！
【作業３】：関係代名詞に変えて『先行詞の真後ろに』ひっかけろ！
→I also have a dog……（the○○が見あたらないのでa dogを先行詞に）
答え→I also have a dog which is called White.
これは主格の関係代名詞で、さらに後ろが「受動態」なので、以下のように省略してもOKです。
答え２→I also have a dog called White. （which is を省略）
私 もまた 持っています 犬 呼ばれる ホワイト
（私もホワイトと呼ばれる犬を飼っています）
この例題は、文の最後にひっかけるパターンですが、直接主語にひっかける「パターン2」に注意してください。
【よくでる問題攻略２】
問題：（ ）の中に適切な関係代名詞を入れろ。
【作業１】：先行詞を見ろ！
【作業２】：真後ろを見ろ！
【作業３】： （私立高校のみ）ひらがなの「の」を入れてみろ！
もっとも大事なのは作業２。主格なのか目的格なのかはここで見分けます。各特徴を思い出してください。主格なら真後ろは動詞、目的格なら真後ろは主語＋動詞が生きていたはずです。私立高入試であれば、 最初に作業３が必要になります。
例１：I have a book（ ）tells us about cats.
まず先行詞を見ます。「a book」なのでモノですね？ 次に真後ろを見ます。「tells」と動詞がきているので、主格なのがわかります。従って、主格の関係代名詞で人以外の「whichまたは that」が解答になります。
例２：It’s the picture（ ）my brother took in London.
まず先行詞を見ます。これも人ではないですね？ 次に真後ろを見ます。「my brother」と主語がきているので、目的格なのがわかります。従って、目的格の関係代名詞で人以外の「whichまたはthat」が解答になります。（幸い“人以外”では、主格と目的格の解答は同じ）
例３：That is the movie（ ）story is very sad.
これは私立高校に出される問題です。 私立高校では、先に【作業３】から攻めます。まずはひらがなの「の」を入れてみます。「the movie（の） story」＝「その映画の物語」と、成り立ちますね！従って、これは所有格なのがわかります。解答は「whose」のみです。ちなみに、例１と例２にも試しに「の」を入れてみてください。成り立ちませんから。
それではこんなのはどうでしょう？
例４：The boy and the dog（ ）are playing together there are pretty.
まず先行詞を見ると「人と犬」になっています。人なのか物なのか迷いますね？これは特別用法で、thatしか使えません。 間違って「who」や「which」を入れないよう注意してください。
【thatしか使えない特別用法】
●先行詞に人と物が共存したとき。
●先行詞に最上級「the～est」が使われているとき。
●先行詞に序数（first,second等）やall,only,same,veryなどの余計な語句が付いている場合。
●疑問詞（who,which）で始まるとき（重複を避けるため）。
あまり出ませんが、ここぞの「引っ掛け問題」を作るときに混ぜる「悪問題」です。注意しましょう。
【各用法、文の特徴のまとめ】
主格→ I have an uncle who lives in Canada.
元々、主語だったものが関係代名詞に変わっているので、関係代名詞（who）直後に必ず動詞があります。
目的格→The book which I read in the library was interesting.
元々、目的語だったものが関係代名詞に変わって前に出てきているので、関係代名詞（which）直後に必ず主語＋動詞が生きてます。
所有格→The house whose door is red is my friend’s.
元々、所有格の単語だったものが関係代名詞に変わっているので、必ず「の」が直後の単語に繋がります（The house 「の」 door＝その家「の」ドア）。こちらも目的格同様に、一見、主語＋動詞が生きていて、見分けるのが大変そうに見えますが、こちらの主語は常に不完全なんです。「～の」がついて初めて成り立っていた主語ですから、「door」という裸名詞は本来主語にはなりませんよね？（aやtheの冠詞がついてないとおかしいでしょ？）
【よくでる問題攻略３】
主格←→目的格の書き換え
これは、関係代名詞内で、能動態と受動態の書き換えをするようなものです。
例：次のA・Bの文が同じ意味になるように（ ）に適切な語を入れよ。
A:This picture which my sister took is pretty.
B:This picture （ ）（ ）（ ）（ ） my sister is pretty.
または、関係代名詞省略前提で、このA・Bは以下のようにも書けます。
A:This picture my sister took is pretty.
B:This picture （ ）（ ）my sister is pretty.
以上でも全く同じです。
Aの訳→この写真 私の妹が 撮った は かわいい
Bの訳→この写真 撮られた 私の妹に は かわいい
従って、Bの答えはそれぞれこのようになります。
B：This picture （which）（was） （taken）（by）my sister is pretty.
B：This picture （taken）（by） my sister is pretty.
A・Bの文を見比べると、「妹が撮った」、「妹に撮られた」の能動態と受動態の書き換えになっていますね？受動態の書き換えを思い出してください。「主語」が入れ替わりましたよね？
従って、関係代名詞内でもこれと同様の書き換えができ、結果、「主語と目的語が入れ替わる＝主格と目的格で表せる」という書き換えが可能になります。
受動態と能動態の書き換えがしっかりこなせれば、このパターンは容易です。