その30【現在完了2編】(中3:4月頃)
注意:この項を読む前に、 必ず「その28【これぞ現在完了!編】」をお読みください。 【経験用法】(~した...
注意:この項を読む前に、 必ず「その28【これぞ現在完了!編】」をお読みください。 【経験用法】(~した...
注意:この項を読む前に、 必ず「その28【これぞ現在完了!編】」をお読みください。 【完了用法】(~した...
注意:この項を読む前に、 必ず「その28【これぞ現在完了!編】」をお読みください。 【結果用法】((過去...
ちょっと本格的な用語が出てきました。あまり出したくない言葉ですが、2~3覚えればクリアできる単元なので、難しく...
別名「受け身」とも言われます。 その名の通り、「~される」と表現したいときに使います。せっかくなのでもう一つ...
【受動態←→能動態の書き換え応用】 今度は、目的語が2つある文を書き換えてみます。 例1:I gave ...
【ask “人” to~の文】 この辺で、不定詞を使った慣用表現をいくつか習います。 以下の3つの文はパタ...
いよいよ中学校最後の大きなハードルです! この単元は、うまく乗り越えたように見えても、また上位生であっても、...
注意:ここを読む前に、 必ず「その37【これぞ関係代名詞!編】」をお読みください。 【主格の関係代名詞「...
注意:ここを読む前に、 必ず「その37【これぞ関係代名詞!編】」をお読みください。 【目的格の関係代名詞...
注意:ここを読む前に、 必ず「その37【これぞ関係代名詞!編】」をお読みください。 【所有格の関係代名詞...
注意:ここを読む前に、 必ず「その37【これぞ関係代名詞!編】」をお読みください。 関係代名詞の良く出る問題...
教科書的に、関係代名詞より先にこの単元を学ばなければならない場合も多いことでしょう しかし、僕は必ず分詞は後...
名前だけ見ると、今さらまた「疑問文」やるの?という感じですが、「疑問文」は中1の1学期で終わっている。 ここ...
【too…to~ = so…that~の書き換え】 ●too…to~ =とても…すぎて~できない ●so...