その13【過去形(be動詞)編】(中2:4月頃)
この辺でだいたい中2になります。 またまたこの辺から、いよいよリスニング(ヒアリング)の訓練にも力を入れてい...
この辺でだいたい中2になります。 またまたこの辺から、いよいよリスニング(ヒアリング)の訓練にも力を入れてい...
これ、やる??? 「現在進行形」を、「進行形」と覚えている人はやらなくていい単元です。でも「現在進行形」とい...
ここで、助動詞がもう一つ仲間入りします。 will(~でしょう、~するつもりです)の未来表現です。ここでca...
will を習ったと同時に、ここで助動詞(慣用表現)がごっそり顔を出します。 ●may 【~してもよい・~か...
『目的語』ってなんですか? 『目的語』=『聞きたいこと』です。 例えば「食べる」と言われたら「何を?」と...
●that~ (~ということを) ←このthatは省略可。書かないことが多い。 ●when~ (~の時) ...
これだけの言い回しのために1単元とってしまう贅沢もの。 「~に~がある」「~に~が いる」と言いたい時だけに...
いよいよやってまいりました、中2の天王山。またバッタバッタと英語の苦手な生徒が増えていく単元です。 まず何が...
【その2:副詞的用法】 またまたまた難しい言葉が出てきました。まず「副詞」の意味をしっかり説明できる中2生は...
【その3:形容詞的用法】 注:2002年度教科書改訂により、この用法だけ中3に移った県があります。しかし上...
●~ing その名の通り、『動詞』が『名詞』に変化する詞。動詞に「~ing」とつけると、全て「~すること」と...
その名の通り「比較」するときに使います。最初に習うのは「同じくらい~」という表現。 ●as ~ as(同じく...
●~er than(より~) ●more ~ than(より~) 「私は○○より~です。」と純粋な比較表...
●the ~est ●the most ~ 「一番(最も)~です」と言いたい表現です。 こちらも方法が2...
この書き換えがしっかりこなせれば比較に関しては言うことはないでしょう。 主に、以下の書き換えがあります。 ●...
さて、また大きな山場がやってきました。 この現在完了をしっかりと理解できる生徒は果たして何人いるのでしょうか...
注意:この項を読む前に、 必ず「その28【これぞ現在完了!編】」をお読みください。 【継続用法】(ずっと...